#首页 #校园动态 #学校概况 #学生天地 #教师天地 #心语小屋 #党建之窗 #教育科研 #校务公开 #班级天地
您的位置:首页 > 教育科研 >
 
 
 
 
登录   注册  
教育科研 
“负责任创新”:人工智能教育之基
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2019-06-10 17:06

内容摘要:“负责任创新”:人工智能教育之基?筵臧红岩当前,世界各国高度重视人工智能的发展。人工智能教育领域面临挑战在大力发展人工智能产业的同时,各国也加大了对人工智能教育的规划和投入。现在蓬勃发展的人工智能还属于弱人工智能阶段,当强人工智能——通用人工智能发展起来,即所谓的技术奇点到来的时刻,人类生存与发展面临的挑战将会更加凸显。当前,人工智能技术的颠覆性突破还面临很大的困难,把握人工智能的未来深度发展方向,推进“负责任创新”,坚持科技成果的转移转化中的伦理精神,坚持科技伦理教育,坚持“负责任创新”也要跟上科技发展的步伐,让科技伦理贯穿于科技创新的全过程。

关键词:

作者简介:

  当前,世界各国高度重视人工智能的发展。中国在人工智能论文发表和产业规模方面表现突出;美国在人工智能理论、技术和人才方面居于全球领先地位;英国、法国及日本、韩国、印度等国同步跟进。各国纷纷出台相关战略和政策,加大研发投入,以求获得先发优势。

  人工智能教育领域

  面临挑战

  在大力发展人工智能产业的同时,各国也加大了对人工智能教育的规划和投入。近两年,我国人工智能教育在国家未来发展中的战略地位、全社会资源参与、加快教育改革等方面出台了一系列政策,人工智能教育得以快速发展。但是人工智能教育仍面临很多问题,其中有些是全球性问题。

  一是人工智能教育体系有待形成。当前,我国人工智能教育在高等教育及科学研究等各个领域均获得发展,而这种发展更多的是技术的发展,缺乏各个学科的统一协调,没有形成人工智能的一级学科,同时还缺乏科技伦理与法律规制的教育。除此之外,人工智能人才仍然存在较大缺口,将成为未来行业发展的瓶颈。

  二是现有教育评价机制有待改进。在新技术的变革时代,知识的积累已经不能成为教育成功的评价标准,对创新能力的评价才应该是教育评价的方向。我国的学校教育需要为人才提供相对宽松的学习环境,保护学生的好奇心,提升学生的创新能力,同时也要培养学生树立正确的价值观。这些都有待教育评价机制的建立与完善。

  三是人工智能对人类价值观和伦理的挑战。随着人工智能的广泛应用,人工智能的安全性与伦理性也被提上日程。科学技术的创新及其应用使人类得以从自然界中脱颖而出。然而,创新也是一把双刃剑。科技创新的异化,以致人本身的异化所带来的负面性,直指人类生存的基础,将会直接影响着人类的未来。现在蓬勃发展的人工智能还属于弱人工智能阶段,当强人工智能——通用人工智能发展起来,即所谓的技术奇点到来的时刻,人类生存与发展面临的挑战将会更加凸显。

  人工智能教育

  须坚持“负责任创新”

  所谓“负责任创新”(responsible innovation)理念,起源于20世纪八九十年代德国哲学家汉斯·约纳斯提出的对人类未来负责的责任伦理。之后,欧洲几位哲学家提出“负责任创新”概念,认为应该通过对当前科学和创新的集体管理来关注未来。“负责任创新”体现了人类对技术无限发展的担忧和对未来命运的思考。人工智能教育始终贯穿“负责任创新”理念,对科技的良性发展意义重大。

  一是在整个教育体系中融入“负责任创新”理念。首先,在创造性思维上,人类目前仍是远超人工智能。但随着人工智能的深入发展,在大数据、高科技医疗等领域的潜在风险日益增加,人工智能教育要进行风险意识教育。其次,技术的发展并不能减轻人类的责任。人们相信技术是一种自动化力量,但是,人类不能对未来技术能够自我道德约束的观点过于乐观。人工智能能够自我约束的科学论证尚未实现,技术中立的观点并不能减轻人类对未来的责任。“负责任创新”是科技创新的前沿理念。创新应以确保人类的安全和全面发展为目标,人类必须坚持负责任创新,在人类和人工智能之间赋予人类绝对优先权。

  二是加强产学研协同创新人才培养,坚持“负责任创新”。当前,人工智能技术的颠覆性突破还面临很大的困难,把握人工智能的未来深度发展方向,推进“负责任创新”,坚持科技成果的转移转化中的伦理精神,坚持科技伦理教育,坚持“负责任创新”也要跟上科技发展的步伐,让科技伦理贯穿于科技创新的全过程。

  三是在教育评价中融入“负责任创新”评价机制。颠覆性技术离不开顶尖人才,未来人工智能的国际人才竞争会非常激烈。“负责任创新”理念应成为人工智能技术发展伦理规范的行为框架。首先,这需要在人工智能教育评价中融入科技伦理教育和法律教育的考核指标,既能够有效保护公民权利,又能促进科技创新。

  其次,在人工智能成果转移转化中进行“负责任创新”监督。科技需要在法律的轨道上发展,应当对人工智能进行适度有效的规制。当人工智能危害人的安全和人的权利的时候,人工智能应该被限制,而不能一直发展下去。形成对人工智能的全社会的共识以及形成自我约束的价值观至关重要。形成正确的负责任的价值观,需要从教育之初开始,并贯彻始终。

  (作者单位:中国科学技术发展战略研究院)

温州市龙湾区上江小学 版权所有 Copyright @ 2011-2012
地址:蒲州街道新江路713号 电话:0577-56580700 邮箱:jdc56810832@126.com 邮编:325011