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校园动态 
四十年陕西省博物馆总数增长十二倍 瑰丽陕西在博物馆里绽放(3)
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2018-12-31 17:06

公众教育有声有色。早在1998年,我省就创建“讲解员培训基地”,是目前全国博物馆协会唯一的讲解员培训机构。我省文物部门联合教育部门在全国率先将博物馆教育纳入国民教育体系,编写全国首套面向中小学生的地域性历史文化遗产丛书——《陕西历史文化遗产》(22册),作为乡土教材向陕西省8122所中小学10.2万个班级赠送丛书28.4万册。省文物局与相关部门联合成立全国首家“博物馆教育联盟”和陕西青年志愿者联合会,积极发挥行业组织作用,指导各博物馆与大中小学校开展结对子活动,开发“陕西省博物馆教育活动项目库”,开展“优秀历史文化进校园”活动。

强化文物科技保护支撑作用。我省文物系统秉承“考古发掘是基础,科技保护是核心,陈列展示是手段,服务社会是目的”的理念,与教育、科技等部门密切合作,与国外文博机构和科研院所充分交流互动,将“科技保护”摆在文物保护工作的核心地位予以推动,设立“三秦学者”岗位、博士后工作站、博士后创新基地等科研工作平台,与德国、意大利、美国、日本、英国、法国等近20个国家开展合作,先后获得国家科学技术奖二等奖1项、联合国教科文组织“亚太区文化遗产保护荣誉奖”2项、国家文物行业大奖10项、国家建筑类大奖6项,为博物馆建设和文物保护工作提供了科技支撑。(记者郭青)

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安康博物馆。资料照片

“优秀历史文化进校园”活动走进华盛顿

当地时间11月19日上午,秦始皇帝陵博物院社会教育部副主任任浩东带领金凯、韩东红两名外语讲解员来到美国,走进华盛顿国际学校,开展了丰富有趣的“优秀历史文化进校园”活动,学校6至10年级学习中文的50多名学生参加了此次活动。

《秦始皇和他的地下王国》微讲座由金凯主讲,内容涉及秦始皇的生平、历史功绩及秦兵马俑。此次讲座尝试改变以往满堂灌的形式,采用哈佛零点计划思维模式引导同学们从线条、纹式、形状、空间和运动等艺术欣赏要素认识历史人物、赏析艺术作品,使得同学们能积极主动地参与到课程当中。

知识竞赛由韩东红组织开展,第一部分必答题均与微讲座知识点相关,进一步巩固所学知识。第二部分选答题涉及中国传统文化的相关内容,如美食、节日、丝绸之路及文字认读等,内容组织从秦始皇到秦陵再到兵马俑,最后落到传统文化上,形式丰富,知识点连贯。秦服饰体验迎合了美国学生活泼好动的特点,先在两分钟倒计时内比赛穿秦服饰,紧接着让同学纠错,指出三套服饰的异同,之后老师进行归纳总结。答疑解惑只有10年级的同学参与,每个同学都积极提问。同学们的许多问题都很有趣,比如“秦始皇是好人吗?”“秦始皇做的最有趣的事是什么?”

活动之后,任浩东和卡罗尔·珍尼丝等老师就当天的课程、远程教育及中美博物馆教育和学校教育等进行深入交流和探讨。老师们畅所欲言,认真分析了每个细节并给出中肯的建议,同时希望这个项目能够长期开展。(记者郭青通讯员韩东红)

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西安音乐学院艺术博物馆。资料照片

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