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社区教育 
家庭教育走進社區和學校
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2020-04-29 10:17

家庭教育走進社區和學校

2019年7月,銀齡行動專家團隊帶領上海援疆小胡楊志願者開展“小胡楊·小手拉大手”家庭教育,並帶動社區家長積極參與活動。近日,在上海援疆小胡楊邀請下,銀齡行動專家張如玉、梁平老師再次赴巴楚,承接之前的任務將家庭教育深入群眾心中。

家庭教育走進社區和學校

在巴楚縣友誼路社區,社區書記非常支持家庭教育普及,邀請專家為大家講解家庭教育的意義。為使上課內容與社區需求相結合,專家提前進行社區家庭教育需求調研。課堂上,專家走進家長中,將社區干部反應的案例提出:千方百計把孩子送到好學校,這樣就可以不管了,交給老師就萬事大吉了?進而引導家長討論“教育孩子誰更重要,老師?家長?”“知道為什麼家長是孩子成長的第一責任人”。

家長們討論的非常熱烈,有的家長說:我沒文化,孫子上學了,就應該由老師管。有的家長說:孩子就應該由家長管,隻管吃和住不夠,還要對他進行教育。有的家長說:學校老師的教育是很好,可是老師要管的孩子太多了,老師很辛苦的。在老師的引導下,大家逐漸發現家長對孩子教育的重要性,並通過學習知道家長是孩子的第一位老師,孩子的教育離不開家長,家長對孩子成長有多方面的影響。

在神鹿幼兒園,魏靜園長邀請專家參與家庭教育研討會,學校領導、班主任一同學習討論,辦好幼兒園除了需要領導和全園教職員的努力,還需要家長的理解和支持。家長的工作優勢、個人優勢、家庭優勢等,都是學校可調動的教育資源,多樣化的家長資源為開展教育活動提供多種選擇。專家組織現場討論,並就如何組織活動進行了指導和幫助。

家庭教育走進社區和學校

在友誼路社區周六居民“國語課堂”學習中,專家組織開展了一場“小胡楊·小手拉大手”親子互動活動。在互相陪伴中,家長與孩子一起折紙船和玩泥塑,有的家長在孩子的耳邊輕輕輔導,有的孩子比家長學得快。當一艘艘小紙船,在大手和小手中誕生,小船長們“駕駛”著自己的小船兒揚帆起航……當小船長們表達自己的美好心願,父母的鼓勵,便是親子活動最好的回饋。當泥塑的“毛毛虫”,“小蜜蜂”,“小花兒”……成為手中的玩偶,在家庭之間你來我往。親子活動的現場是歡騰的,因為陪伴裡有滿滿的愛,有滿滿的理解和收獲。

家庭教育和每個人的生活密不可分,體現在日常生活方方面面。小胡楊家庭教育專家將家庭教育指導融合在國語學習裡,讓學習充滿快樂,讓親子間變得暖意濃濃。

(來源:上海對口援疆前方指揮部 張如玉)


(責編:實習生、軒召強)

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