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社区教育 
2019湖南社区考试面试热点:规范通讯群使用促进学生全面发展
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2019-08-08 15:25

在社区工作者面试的考核阶段,考生们需要提前准备一些面试热点问题,学会根据面试热点问题来进行分析,并提高自己分析解决问题的能力,口头表达能力等。为了帮助考生们顺利备考,中公教育社区工作者考试网为大家带来面试备考资料 ,供广大考生学习参考。

热点背景:

最近,衡水市教育局发布的一则通知引发了社会热议。《关于做好中小学幼儿园家校联系通讯软件使用与管理工作的通知》为老师与家长都制定了通讯群群规。其中“家长对于老师发表的普通通知,无疑问时,只需要回复“收到即可”。有疑问时,需要简明扼要的进行提问,不得对教师进行“拍马屁”式回复。”“家长向老师询问相关问题时,尽可能的避开午休及晚休时间,要保障教师与通讯群里其他成员休息的权利”。

命题预测:

近日,衡水市教育局发布通知公告,对于老师与家长在通讯群中沟通进行了相应的规范。对此,请谈谈你的看法。

中公解析:

通讯群的建立,本身是为了加强教师与家长之间的沟通,促进学校教育教学工作。然而,在不良风气的影响下,通讯群却涌现出诸多问题。有的通讯群里,无论老师发表何种内容,家长们都高唱赞歌,极尽阿谀奉承,马屁不断。有的通讯群里,家长则是将此群视为救命稻草。无论何时,只要询问孩子状况,都要求教师要立马在群里进行回应。如果回复不及时,不合心意,可能就会出现言语争执,甚至出现辱骂教师的情况。

教育局在此时专门出台相应规定,说明当前通讯群问题的解决刻不容缓。究其原因,一方面是家长与老师的交流不够。家长们将孩子的事视为头疼大事,关心则乱。而老师们需要关心的孩子太多,在信息严重不对称的情况下,通讯群就成为了一根救命稻草,只是发力过大,难免可能会让稻草沉落。另一方面,也说明我们的学校对于通讯群的评价体系可能过于单一,导致老师侧面索要好评,从而难以发挥通讯群真正传递真实意见的作用。

要想让通讯群发挥其应有效用,就需要多方发力。首先,教育局虽然出台了政策给予引导,但更应该有后续细则,让规定发挥更大的作用。其次,学校应该制定合理的评价体系,从而减少“马屁式”回复。再次,教师应该多一些包容与担当,做好日常交流工作。最后,家长也要调整心态,不要对于任何事情都诚惶诚恐。唯有各方共同努力,才能让通讯群落到实处,从而促进学生进行发展。

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