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社区教育 
青羊区之“社区少年宫”
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2019-02-13 01:34

社区教育是服务大众的基础性、公益性事业,具有提高社区居民素质和文化水平,建设良好的社区文化、培养社区角色、推进社区治理等功能。成都市终身教育促进办公室、成都社区大学从2013年开始在全市开展社区教育特色项目评选,至今已连续进行了三年。2015年,通过申报、评审、公示等评选程序,我市最终确定了13个特色鲜明、成效突出、极具推广价值的社区教育项目为年度市级特色项目。小编将陆续为您展示这些特色项目,希望大家在怡情娱性、寓教于乐的氛围中,成为一名快乐的学习者! 社 区 少 年 宫 一、项目简介青羊区“社区少年宫”是为着力破解青少年思想道德建设工作中存在的供需矛盾和发展瓶颈,解决学生放学后家长无法按时接送等突出问题,由多元主体参与和支持的一项惠民工程。“社区少年宫”在周一至周五下午放学后1—2小时内,为在校小学生提供学业辅导、兴趣培养、社会实践和生活代管等特色教育服务。目前,已在全区有小学的社区实现“社区少年宫”满覆盖。

青羊区之“社区少年宫”

社区少年宫课前集合

二、项目实施(一)政策保障。由区文明办、区教育局、区社区教育学院以及部分街道相关人员在调研国内其他地区“四点半学校”工作模式的基础上,形成青羊区“社区少年宫”建设工作方案,并由区委办、区政府办联合下发《关于印发<青羊区建设“社区少年宫”实施方案>的通知》(成青委办〔2014〕48号),对办学主体和要求、服务对象和内容、推进步骤、以及区级相关部门工作要求等作了明确规定,保障了项目顺利实施。

青羊区之“社区少年宫”

社区少年宫的孩子参加社会实践

(二)项目实施。 1.采用由街道办事处具体领导,社区具体主办实施的方式,成立由街道办事处、社区、学校、家长代表等共同组成“社区少年宫”管理委员会,实行对“社区少年宫”的建设、运营、服务的共同管理。 2.街道指导社区拟定年度“社区少年宫”运行工作方案。 3.社区可依托“两委一所”的力量,通过“评、聘、用”的方式向社会招募专业教师和专职工作人员,利用社区的教育教学场地,独立开办社区少年宫,也可以联合驻区学校、其它社会教育机构或社会力量承办社区少年宫。其他第三方教育培训机构承接“社区少年宫”需要“社区少年宫管理委员会”通过比选产生,并由选定的第三方机构制定详细工作方案报管委会通过。 4.结合学校期末家长会,完成前期问卷调查、宣传及意向报名工作。 5.正式实施“社区少年宫”工作,并由社区和学校负责对托管、教育教学活动等进行全面监管。 6.把“社区少年宫”建设纳入对街道办事处年度目标考核内容,建立相应的考核评估机制。每学期末由区文明办、区教育局、区社区教育学院组织专门机构对各“社区少年宫”工作进行测评,并开展专项考核评优。

青羊区之“社区少年宫”

社区少年宫舞蹈课

(三)项目推进策略。 采用“试点推进、经验推广、全面推动”的项目推进策略。分阶段总结提炼建设经验,逐步实现在全区范围内全面实施“社区少年宫”建设项目。

(四)项目经费筹措。 一是争取区政府对社区少年宫实行经费专项投入的方式,逐步实现区财政局项目预算单列。二是各承办社区充分发挥社区公服资金的引导作用,在资金使用上对“社区少年宫”的建设予以专项支持和政策倾斜。三是区财政局对实施“社区少年宫”的社区,给予一定的经费补助,专项用于“社区少年宫”场地维护、人员管理和困难学生帮扶等方面,补助经费列入相关街道预算。

青羊区之“社区少年宫”

社区少年宫报名的火热场面

三、项目成效经过一年的试点运行和逐步发展,青羊区“社区少年宫”建设成为了创新社会治理、教育服务民生的典型范例。

(一)民生效应。 本着“多元参与、无缝衔接、三位一体、公益服务”的原则,从2014年9月试点启动开始,全区分三批建成33个“社区少年宫”,已为5000余名学生提供优质的教育托管服务,解决了部分小学学生家长无法按时接小孩的“燃眉之急”,得到了广大家长和学生的广泛好评。2014年被评为“青羊区最暖人心十大民生事件”之一。

青羊区之“社区少年宫”

社区少年宫的孩子们在上足球课

(二)社会效应。 作为一项惠民举措,“社区少年宫”的探索实践引起了社会广泛关注。2015年3月,教育部发文在全国推广“社区少年宫”建设经验;中国教育1台、中国文明网、精神文明报、四川日报、四川电视台、成都日报等多家媒体先后进行了专题报道;部分社区少年宫排演的节目应邀参加了四川省电视台2015年少儿春晚的演出。

(三)改革效应。“社区少年宫”依托我区较为完善的区—街—居三级社区教育服务体系,通过参与力量的整合、服务内容的整合、服务时间的整合,形成了完善的未成年人思想道德教育服务网络,实现了我区未成年人思想道德教育的新突破。对深化社区现代治理、创新教育公共服务提供了鲜活的案例支撑和有益的经验启示。

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