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教育科研 
中国教育科学研究院华国栋教授指导沈河区“差异教学”项目
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2019-06-11 15:19

3月28日,沈河区教育局邀请中国教育科学研究院研究员华国栋教授再次来到沈河区指导“差异教学”项目。

华教授先后观摩了沈河区文萃小学五年级王晶老师执教的语文课《草丛的村落》和沈阳市第九十中学七年级冯亚平老师一堂数学复习课,听取了两所学校校长关于“差异教学”实施方案的介绍,召集实验年级教师进行了座谈。通过课上观摩与课下调研,华教授指出:两所实验校制定的差异教学研究项目实施方案目标明确、内容丰富、可操作性强。从观摩课的课堂效果上来看,两所学校的教师已经按照前期测查结果分学科、分层次、分梯度、有目的的设计了教学目标,课堂上教师能够充分关注学情,教学环节遵循学生认知规律,合理运用差异教学策略,满足不同学生的学习需要。

中国教育科学研究院华国栋教授指导沈河区“差异教学”项目

华教授还结合两所学校确立的差异教学部分研究内容,对全体研究人员做了题为《选择性课程教育安置与教学计划》和《认知准备与学习动机激发》的专题培训,培训中华教授援引大量教学案例,详细解读了“认知前提准备与学习情感动机激发”的必要性及“选择性课程的设置、灵活的教育安置、并列式教学计划与个别教学计划的实施等具体操作策略,并激励教师下一阶段要完善学校课程体系,结合本校实际修改并完善差异教学计划,分学科制订单元测查工具并检查在教学中的落实情况,实验校还要就教学中如何激发学生学习情感动机开展研究课交流。

中国教育科学研究院华国栋教授指导沈河区“差异教学”项目

通过此次培训和交流,项目校实验教师充分感受到华教授对学校差异教学研究工作的关注和期望,课改动力与信心不断增强,实验校纷纷表示下一步将以校本研修活动为载体,广泛开展相关研究,并及时总结经验方法。返回搜狐,查看更多

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